腾讯分分彩24小时都有:历史论文 |
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历史教学设计的创新方法与路径 |
| 历史教学设计的创新方法与路径 ——基于案例研究的思考 唐朋 注：此文已发表在《中学历史教学参考》2017年第6期，共七千四百余字，发表时略有改动，此为底稿?！ 摘 要] 教学设计是教师上课的“蓝本”，本文结合已公开发... |
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初中历史课堂教学问题与历史故事的合理引入思考 |
| 初中历史课堂教学问题与历史故事的合理引入思考 作者/邢小平 【摘要】在初中教学体系中，历史是人文类学科的重要机体。在初中历史课堂教学当中，适当合理引入历史故事，可以有效吸引学生学习兴趣，提升课堂趣味程度，进而提高课堂教学效率。但是，... |
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历史学科兴趣培养与自主学习之我见 |
| 历史学科兴趣培养与自主学习之我见 作者/马静 瑞士教育家皮亚杰说：”所有智力方面的工作都要依赖于兴趣?！毙巳な侵兜娜朊?！当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求，去探索。兴趣是推动人学习的内在驱动力，兴趣产生热爱，热爱创造... |
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日本明治以前女性家庭地位探究 |
| 日本明治以前女性家庭地位探究 一、原始共产制社会 日本历史上有记载的家庭形式的出现，是在绳文时代，绳文时代人们已经开始了农耕生产活动，但是其主业还是狩猎采集活动，这一时期，人们的生活都很贫苦，不可能有大量的事物来进行储备，人与人之间... |
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美国自然遗产?；さ木橛肫羰?/h4> |
| 美国自然遗产?；さ木橛肫羰尽 ∶拦鞘澜缟系谝桓鋈鲜蹲匀灰挪匾圆⒌谝桓鎏岢鲎匀灰挪；さ墓?。世界上第一个自然遗产地，是美国于1872年建立的黄石国家公园，到目前为止，美国共有12项世界自然遗产。美国也是对自然遗产管理和?；そ衔?.. |
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清代宁古塔流人对当地文化经济的作用 |
| 清代宁古塔流人对当地文化经济的作用 清朝初期，宁古塔便成了几个着名流放地之一。流放的人中有一个特殊的群体--文化流人，他们在流放地区所受到的待遇往往优于一般流人，当地官员对他们在政治上管束较松，甚至被免除差徭，在地方上受到一定礼遇与尊... |
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满族索尔果家族旗分变更研究 |
| 满族索尔果家族旗分变更研究 八旗制度乃清朝立国之本， 执政之基， 其内容涉及广泛， 是满族史、 清史学者无法绕过的重要问题。 旗人的旗分 （亦称旗籍、 族籍、 旗属） 在某种程度上是其身份地位的象征， 对于一个家族来说更是如此。 出于... |
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秦汉治安上、中、下三策 |
| 秦汉治安上、中、下三策 一 说治安 任何一个时代，政局稳定都是经济发展、民心信向的前提，故为社会之上下所共同期盼。但回顾历史，我们总是看到人类社会?；捣⒌木跋?。所谓社会?；?，主要指因社会矛盾激化引起的社会失序，给社会治理和人民生活... |
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唐代五代房地产买卖活动探析 |
| 唐代五代房地产买卖活动探析 城市作为封建国家统治的据点，至唐五代时期，作为国家分支行政机构的特征依然显着。与此同时，其经济功能正逐渐增强，商业经营范围不断扩大，市场商业经济普遍繁荣。在城市这样相当大的面积和相当高的人口密度的一个地域共... |
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浅谈高中历史教学中学生能力的培养 |
| 浅谈高中历史教学中学生能力的培养 摘要：学生能力的培养是《普通高中历史课程标准（实验）》的重要规定，亦即当前实施新课程改革的核心内容，也是中学历史教学的重要任务之一，同时又是学生参加高考和全面持续发展的必然要求?！ 」丶剩豪方萄?；... |
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初中历史教学中需要注意的几个问题 |
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1、注重基础，强化对历史基本知识的记忆。初中历史测试题虽以能力测试为主导，但毕竟仍注重考查学生对历史基础知识、基本能力的掌握程度，所以课堂上要敢于给学生留时间，强化历史基本知识的记忆。能力立意，不是不要... |
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我国汉代胡人图像特点探析 |
| 我国汉代胡人图像特点探析 两汉时期的汉画像石、画像砖、壁画乃至汉俑等汉画资料中，存在大量的胡人图像，而胡人图像与早期中外文化交流、佛教东传以及汉代多元文化的形成都有着密切的关系?！ 『旱酃侵泄飞系谝桓鼍哂惺澜缬跋斓拇蟮酃?，与西方... |
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金上京城的规模与历史演变 |
| 金上京城的规模与历史演变 一、金上京城的定都及其环境 上曰‘：辽以宾铁为号，取其坚也。宾铁虽坚，终亦变坏，惟金不变不坏。金之色白，完颜部色尚白?！谑枪糯蠼?，改元收国。①大金国建立后定都于会宁，即今天的黑龙江省哈尔滨市阿城区政府所... |
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二战后英国对欧洲的特殊政策探究 |
| 二战后英国对欧洲的特殊政策探究 第二次世界大战后，国际上的政治、经济、战略格局又有了新的调整。 世界的权力中心转移到大洋彼岸，而原来的欧洲列强却沦为二等国家。 按理说欧洲应该联合自强起来，但作为欧洲的核心国家之一的英国却游离于欧共体之... |
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唐末彭士愁起兵的真正原因探析 |
| 唐末彭士愁起兵的真正原因探析 溪州铜柱不仅是土家族弥足珍贵的历史文物，也是研究湘西土司王朝政权的最好范本。要研究溪州铜柱内容，就要研究溪州之战.有关溪州之战的原委历来史家已基本定论：战争起于溪方，败亦溪方。但自 1980 年代以来，土... |
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成都西北重镇犀浦的历史考 |
| 成都西北重镇犀浦的历史考 摘要 犀浦是成都周边重镇。关于犀浦的历史，流传较广的说法是：秦代以前，犀浦镇一带称作墀埔,据说曾是一片烧砖瓦的窑区。古汉语中，墀字的本义，是指台阶及其上面的空地，犀浦的地形正是如此。不过，笔者认为，这一说法... |
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高中历史教师抵制课程变革的外部因素分析 |
| 在新课改的要求下，高中历史课程的改革取得了一定的成就，大部分教师能够响应国家的号召，在教学的方法上和平时的指导中对学生进行创新的教学，也是历史的新课改出现比较良好的发展现象，但是现实中，还有一部分教师由于对新课改和教学改革相关理念理解得... |
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也谈故事材料在历史课堂教学中的运用 |
| 也谈故事材料在历史课堂教学中的运用 杨冬晴 在初中历史课堂教学中，有价值的历史材料是不可或缺的重要资源?！ 」赜诶凡牧系姆掷?，由于分类标准的不同，使得分出的类型也比较复杂。比如，按表现形式，可将历史分为文献史料、实物史料、口述史料... |
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2013年高中历史教学论文 |
| 2013年最新高中历史教学论文 高中历史教学论文：高中历史教学中的课堂讨论· 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中，改变教师“一言堂”的传统方式，变学生被动接受知识为学生主动地学... |
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浅析洋务运动的历史作用 |
| 浅析洋务运动的历史作用 张美英 土右旗美岱召中学 内蒙古包头014000 【摘要】 笔者认为，洋务运动的弊端固然不容小视，但总的来说，它还是完成了它的历史任务——促使中国资本主义的“发生”?！ ?关键词】 洋务运动 近代工业化 ... |
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浅谈新课程下的历史教学改革 |
| 浅谈新课程下的历史教学改革 邱辉?！ 『掀窒厣娇谥醒Ч阄鞅焙?3治理发愣功0 目前，新一轮的基础教育课程改革，不仅要求教师要更新教育观念，而且要求教师转变角色，《新课程标准》指出：“学生是学习的主人，教师是学习的组织者和... |
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青年历史教育苍白不容忽视 |
| 青年历史教育苍白不容忽视 作者/闵绪国龙珏 克罗齐曾云，一切历史都是当代史。斯言之含义对于一个民族的盛衰兴亡、对于一个政权的殷鉴古今而言，理应成为国人的座右铭；然而，我们这个有着漫漫5000年文明史的国度，似乎对历史教育掉以... |
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学术论文范文：宋代的民田典卖与“一田两主制” |
| 学术论文范文：宋代的民田典卖与“一田两主制” 作者/戴建国 摘要：宋代土地所有权与土地使用权权能普遍分离。在典田情形下，同一块土地出现了拥有田根的出典主和拥有土地使用权的承典主，形成了事实上的“一田两主制”。当一块民田存在多... |
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网络环境下的历史教学 |
| 案例分析：网络环境下的历史教学【摘 要】 如何将网络环境的优势与社会学科的特点紧密结合，是社会教学面临的新课题。本文以《工业革命》的教学为例，总结了网络教学中的一些经验，并提出了要注意的一些问题。 【关键词... |
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中学历史教学中的道德教育 |
| 中学历史教学中的道德教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）作者单位：天津市教研室 道德，是一种社会现象，是人们为了维护共同利益、协调关系而形成的行为规范准则。在中学历史教学... |
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历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养 |
| 历史教学中的审美教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）与学生创新精神的培养江泽民同志在第三次全国教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）工作会议上的讲话指出：面对世界科技飞速发展的挑... |
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“上甘岭”五十年祭 |
| 美国人至今也想不通，上甘岭为什么会打不下来。美国的军事研究者们用电脑模拟得出结论，范弗里特如 果不攻五圣山，改为攻打西方山谷地，凭借美军强大的机械化装备，共军两个主 力师（十五军四十六师和三十八军的一一二师）是抵挡不住的。他们不准备认为... |
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历史创新思维精神培养初探 |
| 提要：创新思维精神的培养是教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）界目前关注的热点。本文从中学历史教师应该具备的素质、中学历史教师应该改变传统观念、培养创新思维精... |
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论历史科自主学习能力的系统培养 |
| 当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。然而，在这场“革命”中，往往由于教师的轻易“退位”，学生一时缺少“自主”能力，而引起教学秩序的“动荡”，... |
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善意批评在差生转化中的运用 |
| 周弘先生的常识教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）三字经中有“太好了，你真棒”，他赏赐给女儿周婷婷的永远是大拇指（正如周弘先生所说的他的大拇指肌肉因此而特别发达）。俗话说：良药苦口利于病，忠言逆... |
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开放式教学法初探 |
| 一、时代呼唤“开放式教学”。 1921年英国人尼尔别出心裁地创办了Summer Hill School(夏山学校)，按照尼尔的教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp... |
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“悬念”设置在历史课教学中的应用 |
| 内容摘要：在课堂教学的导入新课时、教材过渡时、课堂小结时设置悬念，可以集中学生注意力，提高学生学习兴趣，激发学生探求知识的欲望，以达到更好的教学效果。 关键词：悬念 历史课教学 注意力&n... |
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中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素 |
| 江苏省姜堰市第二中学 仇金林 9月14日 学生学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响，而尤以非智力因素起决定性的作用。本文拟就历史教学中如何从审美教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教... |
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对当前中学历史课堂教学的思考 |
| 1.从历史教学的三大任务的完成情况看 第一、在知识传授方面，总体看较好，但也存在着需要进一步改进的地方。具体来说，一是在贯彻整体知 识结构的教学方面，教师应注意从总体上把握教材的基本结构和发... |
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实施素质教育深化中学历史教学改革 |
| 学习历史课程，可以使学生了解人类历史的发展历程，认识人类文明发展进步的原因和规律，认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系。学习历史课程，可以培育学生的历史智慧和人文素养，培养学生的爱国主... |
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开放型问答题特点及解答方略例说 |
| 在2002年高考《考试说明》（文科综合全国版）的问答题题型示例中，有两道开放型问答题（第8和12题）格外引人注目。这两道问答题呈现了学科内综合题和学科间综合题两大类型的开放型问答题的高考命题新趋向，... |
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试论课程改革与高中历史教学 |
| 国家基础教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）课程改革在全国38个试验区启动。初中历史学科在课程改革中变化较大，高中历史课标尚未正式出台，这不等于说高中历史教师就可以等闲视之，何况大纲和教材已... |
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以人为本：高三历史习题教法新探 |
| 一 现在，很多专家、学者都强调，在教学中，要激发学生学习的兴趣，要培养学生学习的习惯、学习的能力，最重要的是要多设疑，让学生提问。而怎样设疑、怎样提问，却是大家关注的问题，没有一条明确的路径可循。高三学生已经掌握了相当的知识，怎样应... |
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谈谈几种新的历史教学方法 |
| 人的知识是通过各种感觉器官获得的。教师在课堂教学中采用多种教学方法，交叉刺激学生的感觉器官， 让学生耳闻目睹、口诵心维，读读写写、讲讲练练，把知识传授给学生。这样做，可以拓宽学生获得知识的信 息渠道；还可... |
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创设历史情景 感悟历史真谛 |
| 在讲完禁烟运动后，学生们还沉浸在虎门销烟胜利的兴奋、喜悦和痛快当中，我把话头一转，说到： “当中国人民正在欢庆虎门销烟的胜利时，英国议会却一片大乱，英国外相巴麦尊正在大放厥词：‘先生们，在遥... |
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历史教学中的史料运用 |
| 近年来，将史料引入教学与考试之中的做法，一直是我们在进行历史教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）改革时颇受重视的一环。然而，对于史料运用的种种问题，并未真正得到充分的探讨。虽然坊间的参考书中充斥着所谓的「史... |
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实现历史教育文本的人本要求 |
| ———历史教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）文本?；母局卫碇?nbsp; &nb... |
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中学历史自助式“学案”教学法尝试 |
| 内容简介： 自助式“学案”教学法，以“学案”为先导，以学生自主学习为主体，既要打破传统的以教师为核心的包办教学模式，又要克服“开放式”教学中遇到的种种困难?！把О浮币允涤弥饕逦?，以当前教学实际为出发点，力求知识与能力并重，素... |
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高中历史实施“问题教学法”的研究和实践 |
| 高中历史实施“问题教学法”的研究和实践 在大力提倡素质教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）的今天，我们高一历史备课组于96学年开始“问题教学法”的试点探索。从98学年起在对2001届高一和2002届高一... |
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中考历史开卷考试如何复习 |
| 中学历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程，记忆量大，因而死记硬背曾一度被当作最好的复习方法。今年我市中考历史与政治实施开卷考试，靠死记硬背是不可能；要想取得好成绩，必须掌握更科学的方法。笔者在实践中归纳出一套三步复习法，简要介绍如... |
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中学生历史思维能力的培养 |
| 历史是中学生的一门必修课，也是文科学生高考的一门必考课。要使学生学好历史、考好历史，教师必须 注意平时对学生历史思维能力的培养。 近年高考试题在考查学生所学历史知... |
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历史教学创新处理几个关系 |
| 创新，已成为时下教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）界谈论最多的话题之一。历史教学中也是如此。不少具有强烈求索和实践精神的教学工作者及时实现观念更新，大胆采用新的教学思维模式和教学方法。在尊重科学，服从真理... |
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历史教学中实施素质教育浅议 |
| 素质教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）有三个要义，第一是面向全体学生；第二是要使学生德、智、体全面发展；第三是让学生主动发展。这种从学生自身发展需要出发，承认学生个性差异，因材施工教，同时又弘扬学生主体精... |
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浅谈历史学科的法制教学 |
| 中学历史大规定的德育目标，如爱国主义教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）、革命传统教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）、国情教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfh... |
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浅谈在中国古代史教学中如何培养学生的社会主义精神文明 |
| 在中国古代史教学中培养学生的社会主义精神文明的问题，实质就是中国古代的文化传统能否为社会主义精神文明所继承和吸收的问题。在中国的长期封建社会中，创造了灿烂的古代方化，清理古代的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸取其民主性的精华，是发展民族... |
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新时期历史教学中的爱国主义教育 |
| 爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜，也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器?！安欢潦仿抟园涔?，在中学历史教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）中坚持不懈地对世界观、人生观、价值观尚未形成的中学生进... |
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中学历史知识结构图示法在教学中的作用 |
| 中学历史知识结构图示法是一种把历史学科的基本原理、基本概念以及它们之间的内在联系的知识传授给学生的一种最优组合的教学方法。美国著名的心理学家布鲁纳认为，教学原则不论我们选教什么学科，要教授学生懂一门学问的基本结构和主要概念，而不是没完没... |
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历史课教学创新谈 |
| 问题之一：好高骛远，脱离中学历史教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）实际及中学生思维水平 人们常有这样的误解：创新教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）就是必须对前人的结论进... |
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中学历史教学内容滞后原因分析及建议 |
| 历史教科书中确实存在很多问题，产生这些问题的原因是复杂的，我们应该本着善意的态度来看待。就目前社会各界对中学历史教科书提出的问题来看，主要有两个方面：一个是史实错误，另一个是教学内容滞后。明显的史实错误好解决，关键是历史教学内容滞后问题... |
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改革历史练习模式开发学生创新思维 |
| 改革历史练习模式开发学生创新思维 深圳市东湖中学 胡江平 由于受高考体制和传统教材体例的影响，初中历史教材一直存在“难、繁、编、旧”的现象。作为训练和测评学生学习能力的练习题，不但形式单调，而且内容机械封闭，模式陈旧、单调。由于限制了学... |
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我在历史课改中的几点体会 |
| 我在历史课改中的几点体会 大连市71中学 于洋 历史教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）是基础教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）的一门必修课。实现由“应试教育（www.xfh... |
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运用现代教育技术手段促进历史教学 |
| 运用现代教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）技术手段促进历史教学 内蒙古赤峰市元宝山区元宝山镇中学 薛承玉 现代教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）技术手段是一种综合运用声音、... |
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提升历史阅读能力，适应历史新课标 |
| 提升历史阅读能力，适应历史新课标 内蒙古赤峰市元宝山镇中学 薛承玉 伴随着新世纪，新一轮课程改革来临，在历史课程的改革中历史课程目标中特别强调学生的自主学习，所谓的自主学习是指学生具有自觉学习的愿望和积极性，而不是在外来压力下被迫进行学... |
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创设历史情景 感悟历史真谛 |
| 创设历史情景 感悟历史真谛 在讲完禁烟运动后，学生们还沉浸在虎门销烟胜利的兴奋、喜悦和痛快当中，我把话头一转，说到： “当中国人民正在欢庆虎门销烟的胜利时，英国议会却一片大乱，英国外相巴麦尊正在大放厥词：‘先生们，在遥远的东方，... |
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初中历史教学中学生创新能力的培养 |
| 初中历史教学中学生创新能力的培养长沙县星沙中学 李先梅以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入推进素质教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网），是培养创新人才的迫切要求?！堆妗芬皇橹兄赋觯骸拔蠢吹奈?.. |
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试论CAI多媒体性与历史教学特征的对应 |
| 试论CAI多媒体性与历史教学特征的对应许化宁 徐州师范大学历史系 CAI（Coputer Assisted Instruction的缩写）意即计算机辅助教学，其狭义的定义是指教师将计算机用作教... |
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建立以学生发展为本的历史课 |
| 建立以学生发展为本的历史课邱红 在新颁布的《历史课程标准解读》中明确规定，历史教学要遵循以学生发展为本的基本原则?！八揭匝⒄刮?，使指注重每一个学生全面发展与个性差异相统一的个性需... |
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中国现代史教学活动建议 |
| 中国现代史教学活动建议 中国现代史学习板块中各个学习主题都设有教学活动建议。这些教学活动建议并没有做硬性规定而要求必须按此完成。设置教学活动建议的目的，一是为教师留置施展教学才华的空间，鼓... |
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完整、准确地把握初中历史教学目标及内容 |
| 完整、准确地把握初中历史教学目标及内容 以《标准》和历史教科书为依据，根据“内容标准” 的具体要求，结合学校和学生的实际情况，全面完成历史课程在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的... |
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