• 西师版小学语文教案美丽的地球第二课时

    西师版小学语文教案美丽的地球第二课时 一、复习导入。 指名说说课文主要介绍了关于地球的哪些知识?学生回答后师导:关于这些详细的知识,我们这节课接着学习....

  • 西师版小学语文教案美丽的地球第一课时

    西师版语文第十二册 美丽的地球 教学设计 11、美丽的地球 教学目标: 1、知识和技能:学习并掌握本课生字新词,理解课文内容,认识地球的美丽和唯....

  • 人教六年级上《我的舞台》教学设计之二

    教学目标 1、知识目标 认识本课的4 个生字。 2、能力目标 养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。 3、情感目标 理解无论音乐。美术还是其他艺术形式,都有撼....

  • 人教六年级上《口语交际·习作八》教学设计

    第一课时 教学内容:口语交际 教学目标:让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。 课前准备....

  • 人教六年级上《回顾·拓展八》教学设计

    交流平台  一、读交流平台的内容,明白要求 1.在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。 2.结合本学期的学习,跟同....

  • 人教六年级上《蒙娜丽莎之约》教学设计之一

    教学目标  1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2.有感情地朗读课文。对照画面,了解课....

  • 人教六年级上《蒙娜丽莎之约》教学设计之二

    (一)激发兴趣,导入新课。 1.在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝,其中一件就是《蒙娜丽莎》(板书:蒙娜丽莎),它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达·芬....

  • 人教六年级上《蒙娜丽莎之约》教学设计之三

    教学目标 1 、知识目标 学会本课生字。 2 、能力目标 培养学生欣赏绘画的能力。 3 、情感目标 培养欣赏名画的情感。 教学重难点 培养学生欣赏绘画的能力....

  • 人教六年级上《我的舞台》教学设计之一

    教学目标  1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切....

  • 人教六年级上《月光曲》教学设计之一

    第一课时 教学要求: 了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他所具有的卓越才华和善良爱心。 在理解课文内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。 学习有感情....

  • 人教六年级上《回顾·拓展七》教学设计

    学习目标  1.将本组课文与以前学习过的描写动物的课文从内容和写法上进行比较,通过比较找出内容和写法上的相同点和不同点,学会在阅读中总结和反思,不....

  • 人教六年级上《伯牙绝弦》教学设计之三

    一、揭题导入 有一个故事千古流传,令人吟诵至今,它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习,同学们能进一步了解文言文,喜欢文言文。 二、整....

  • 人教六年级上《金色的脚印》教学设计之三

    教学目标 1. 理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。 2.能有感情地朗读课文。 3.揣摩作者如何把人....

  • 人教六年级上《口语交际·习作七》教学设计

    教学目标: 1.说说自己知道的动物故事,让同学从你描述的故事中体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。 2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事,并分角色进行....

  • 人教六年级上《跑进家来的松鼠》教学设计之一

    教学目标  1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 3.有感情地朗读课文。 教学重点....

  • 人教六年级上《跑进家来的松鼠》教学设计之二

    教学目标: 1、知识目标 认识3 个生字,会写3 个生字。 2、能力目标 让学生了解一些小动物的生活习性。 3、情感目标 培养学生热爱大自然热爱小动物。 教....

  • 人教六年级上《最后一头战象》教学设计之一

    教学目标  1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文,掌握课文主要....

  • 人教六年级上《最后一头战象》教学设计之二

    教学目标 1 .知识目标 认识本课的28 个生字, 会写11 个生字. 2 .能力目标 揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的. 3 .情感目标 体会人与....

  • 人教六年级上《老人与海鸥》教学设计之二

    教学目标  1.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2.在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进....

  • 人教六年级上《老人与海鸥》教学设计之三

    教学目标: 1、学会本课10个会写字,6个会认字及9个词语。 2、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字,体会老人与海鸥之间的深厚感情,揣摩作者是如何....

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