• 《不应当只记得》小学一年级语文教案

    一、教学目标 1.认识本课12个生字,会写6个字。 2.能够正确流利有感情地朗读课文。 3.学习课文,懂得人只有多学习知识,才能使自己的眼界变得更加开阔。 二、教....

  • 小学一年级下册《语文百花园七》的语文教案

    内容简析: 本次语文百花园有六项内容:“认识多音字”“写内外结构的字”“学习用音序查字法”“连一连,读一读”“阅读笑话一则”和“能说会道”等内容。 设计....

  • 《语文园地八》小学一年级语文教案

    【教学目标】 1、引导学生发现新的识字发现方法,培养学生的识字兴趣,激发学生主动思维、大胆想象的能力。 2、区别同音字、形近字,加深对字义的理解。 3、....

  • 小学一年级下册《春晓村居》的语文教案

    《春晓》教学设计 教学要求 1.学会6个生字。认识3个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.知道春天美好,要珍惜春光。 教学重点、难点 学会本课生字,....

  • 小学一年级第一单元复习八语文教案

    教学要求 复习学过的同偏旁的字;能正确搭配词语;巩固要求会认的字;正确使用句号和问号;能根据图意写句子;能正确朗读儿歌;能按笔顺规则写字。 课前准备 放....

  • 《哪座房子最漂亮》小学一年级语文教案

    教学目标: 1、巩固识字. 2、学写“了子门月”4个生字,认识21个笔画“横钩、竖钩”. 3、在实践活动中,培养口头表达能力,积累词汇. 教学重难点: 书写口头表达能力 ....

  • 第二册语文《棉鞋里的阳光》教学案例

    【教学设计理念】: 阅读历来被誉为语文教学的根本。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教....

  • 《d t n l》教学设计之三

    教学目标: 1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。 2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,....

  • 《d t n l》教学设计之一

    教学目的 1.学会d t n l四个声母,要求读准音,认清形,能正确书写。 2.能用声母d t n l和单韵母a e i u ü拼音,初步指导学生练习直呼音节。 3.练习看图读用....

  • 《b p m f》教学设计之三

    教学目标: 1、学会b、p、m、f四个声母,能认清形,读准音。 2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音,会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。 3、初步学会读轻....

  • 《i u ü》教学设计之三

    >教学目标: 1、 学会i、u、ü3个单韵母,能认清字形,读准字音。 2、学会正确认读i、u、ü的带调韵母。知道ü上标声调时,上面的小圆点不写。 3、会在四....

  • 《a o e》教学设计之二

    教学重点: 1、学会三个单韵母的读音,掌握字母的形,能正确书写字母。 2、掌握单韵母的四个声调。 教学难点: 1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带....

  • 《a o e》教学设计之一

    教学目的 1.学会a o e三个单韵母,能读准字母的音,认清字母的形。 2.认识声调符号,掌握a o e的四个声调,能直接读出带调韵母的音。 3.认识书写汉语拼音的四....

  • 人教版:《邓小平爷爷植树》教学设计

    教学目标     1.认识13个生字,会写6个字。     2.正确、流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。  ....

  • 谁的羽毛

        教学目标:     1、认识12个生字和1个多音字,读准字音,会写8个字。自主积累词语。     2、....

  • 粽子教案

     一、教学目标     1.认识12个生字,会写6个字。     2.自主积累词语。     ....

  • 小学语文第一册 -锄禾

    教材分析:本课由一幅图画、一首古诗、9个要求认识的生字和5个要求学会的生字组成?!冻獭氛馐坠攀纫笱乘?,又要求学生理解诗意,开始理解古代作品的语....

  • 《培养良好的学习习惯(一)》教学设计之一

      教学要求: 1、仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读书写字姿势,培养良好的读书、写字的习惯。 2、通过反复训练,使学生了解读书写字时必....

  • 小学语文一年级下册(第二册)教材介绍

    小学语文一年级下册(第二册)教材介绍 谈文玉 一、教材基本内容 一年级下册(以下简称第二册)教材仍采用主题单元的编排形式,共有16个单元,每个单 元大致....

  • 语文教案-2、学写字

    课堂目标 1.  认识笔画、笔顺,田字格,学习拿笔姿势,了解写字的意义,为学习写字作准备。 2.  阅读方面,学习两个句子读一首儿歌。同时认读7个汉....

  • 我之所以要“反来复去说客观事实及其规律”,是因为你根本就不懂得尊重客观事实及其规律,总是无视客观事实及其规律而胡言乱语,你造谣造出来的“1+1=2”就... 2018-12-12
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