:《场景歌》教学反思

教学反思 时间:2018-10-15 我要投稿
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新疆时时彩走势 www.3yf1u.com.cn 在本课的学习中,我首先引导学生把场景歌读熟,然后抓住低年级识字写字的教学重点,发挥教师的引导作用,注重拓展学生的思路,充分发挥学生学习主体的作用,有利于激发学生学习探究的兴趣,活跃思维,又可以教给了孩子们一种良好的识字方法,提高了自主学习的能力。 在学习课文的过程中,我通过学生积累,运用量词,仿照课文用量词说一个短语。这样不但让学生学会了本课生字,而且也进行了说话短语积累运用的训练。

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