• 小学德育工作计划模板

    一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻国家教委颁发的《小学德育纲要》精神,突出以人的发展为本,充分挖掘人的心理潜能,培养师生的创新精神和....

  • 新版中学德育工作计划范文

    指导思想: 坚持德育为首,加强学生的日常行为习惯的养成教育,力争班级管理工作有新的突破,提高德育的实效性,充分发挥德育在学校管理中的积极效应,保证校园....

  •  德育工作计划范文

    指导思想: 将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终,加强少先队阵地.、组织的建设,以爱国主义为主旋律,以《小学生日常行为规范》的训练为主线,深化行为规....

  • 德育教学工作计划

    一、指导思想: 围绕“打造具有平民情结的农村示范性高中”的办学理念,努力贯彻宜都二中“学会做人、学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美”的德....

  • 德育的工作计划范文

    一、指导思想: 以党的十六大和十六届三中全会精神为指针,以实现学?!耙荒晗裱?、二年出样、三年做榜样”为目标,以内强素质、外树形象为重点,进一步深入贯彻....

  • 学年上学期德育工作计划

    一、指导思想: 本学期仍然以阶梯教育和学生综合素质评价工作为切入点,以大力推行班级教导制,创建和谐课堂、和谐教育教学环境为工作重点,狠抓班风、校风建设....

  • 班级德育的工作计划

    德育工作是素质教育的组成部分,对学生健康成长起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,把学....

  • 年度德育工作计划范文

    文章来源自20xk 2003-2004学年度第二学期高一级德育工作计划 按招学校要求的要求,并结合高一级的实际情况,本学期计划做好以下工作。 二月 主题:行为规范、安全....

  • 秋期中学德育工作计划

    一、指面思念 以邓小仄实际战三个代表的主要思念为指面,当真贯彻降真《中共中心国务院闭于进一步增强战改进已成年人思念品德建坐的多少定睹》细神,按照教校计....

  • 第二学期二年级德育工作计划

    一、指导思想 本学期立足本班实际,求真务实,千方百计创设有利于学生身心健康、快乐成长的环境,坚持以宽松和谐的环境培育人,以健全的制度规范人,以发展的目....

  • 年度第一学期德育工作计划范文

    本学期学校德育工作要在上级有关精神和学校整体工作安排的前提下,坚持学校创和谐、抓管理、上水平的整体工作思路,在德育工作中继续遵循一条主线(以人为本、全....

  • 小学上册德育科研工作计划

    根据区进行学校德育部要求以区德育部上半年德育科研工作要求为指导我校结合实际,开展德育科研工作,计划如下: 一、教师培训工作 继续落实学校对班主任、心理健....

  • 小学下学期的德育工作计划范文

    一、指导思想 认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx~2020)》精神和中央8号文件精神,坚持育人为本,德育为先,切实强化德育在素质教育中的基....

  • 学校德育优秀工作计划模板

    一、指导思想 深入学习实践科学发展观,贯彻落实xx致少先队建队60周年贺信精神和第六次全国少代会精神,加强少先队基层组织建设和基础工作、未成年人思想道德建....

  • 初中第一学期德育工作计划范文

    新学年、新起点、新希望。本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为规范教育、品....

  • 学校度第一学期德育工作计划范文

    本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育和....

  • 学年度第二学期三年级德育工作计划

    使学生养成终生受益的良好心态和行为习惯,“弘扬和培育民族精神”坚持“以人为本,育人为先”,努力把学生培养成为有德有才,有责任感,有爱心的,行为文明的小....

  • 小学德育第一学期的工作计划

    本学期,学校继续坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽德育工作渠道,提高德育工作的针对....

  • 中学德育处秋期第四学月德育工作计划

    根据学校20**年秋期工作行事历和德育处工作计划,结合本学月工作特点,特制定20**年秋期第四学月德育工作要点: 一.教室文化布置与检查 1、检查时间:20**年12....

  • 大班德育工作计划范文

    大班下学期德育工作小结 大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基....

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  • 我之所以要“反来复去说客观事实及其规律”,是因为你根本就不懂得尊重客观事实及其规律,总是无视客观事实及其规律而胡言乱语,你造谣造出来的“1+1=2”就... 2018-12-12
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